Decorazione ind. Arredamento d'Interni

I Anno

Decorazione I	10

Architettura degli Interni I	8

Tecniche del Mosaico	8

Plastica Ornamentale	6

Disegno per la Decorazione	6

Storia dell’Arte	6

Storia dell’Architettura	6

Totale crediti formativi	50

II Anno

Decorazione II	10

Architettura degli Interni II	8

Tecniche della Decorazione I	8

Rendering I	6

Storia dell’arte	6

Tecniche Pittoriche	6

Antropologia culturale	6

Totale crediti formativi	50

III Anno

Decorazione III	10

Architettura degli Interni III	8

Tecniche della Decorazione II	8

Tecniche della Vetrata	8

Rendering II	6

Teoria e Pratica del Disegno Prospettico	6

Storia della decorazione	6

Totale crediti formativi	52

EXTRA

Inglese - obbligatorio un esame nel triennio	4

Informatica di base - obbligatorio un esame nel triennio	4

Attività integrative - Stages - Tirocini	8

Tesi Finale	12

Totale crediti formativi nel triennio	180

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI

La figura professionale del diplomato sarà quella di un professionista in grado di operare all’interno del mondo delle Arti Visive come artista, da un lato; dall’altro di gestirsi in proprio come professionista altamente qualificato o di inserirsi nel mondo del made in Italy o in quello dell’artigianato artistico, come decoratore, art director, creatore nel campo dell’oggettistica, come mosaicista e realizzatore di vetrate, allestitore di spazi espositivi con conoscenze di disegno informatico architettonico, collaboratore di studi di architettura, in possesso di competenze critiche e metodologiche adeguate nell’ambito dei linguaggi espressivi delle Arti Applicate.
Il triennio di Decorazione ha come finalità di avviare alla conoscenza del significato dell’architettura.
Attraverso la teoria e la pratica allo studente verranno forniti gli elementi per la comprensione, la lettura critica,il disegno e la rappresentazione, la geometria della forma (gestaltung), la tecnica costruttiva, la tipologia e la composizione al fine di permettergli d’acquisire una cultura generale e di apprendere le basi per un approccio meditato alla progettazione.
Agli allievi viene richiesta un’attiva partecipazione.